中國大陸圖書館學資訊科學教育變革的思考 / The Thought about the Chinese Library Science and Information Education

譚祥金 / Xiang-jin Tan

中國大陸圖書館學、資訊學教育已經形成多類型、多層次的教育體系。面對二十一世紀，面臨嚴峻的挑戰，主要表現在培養目標、課程設置、教師隊伍、教學手段、經費投入等方面，只有進行變革，才能跟上時代的步伐，主要內容是促進學科融合、確定培養目標、調整課程設置、建設教師隊伍、加強教學實踐等。