中國大陸圖書館學資訊科學教育變革的思考 / The Thought about the Chinese Library Science and Information Education

譚祥金/Xiang-jin Tan

中國大陸圖書館學、資訊學教育已經形成多類型、多層次的教育體系。面對二十一世紀,面臨嚴峻的挑戰,主要表現在培養目標、課程設置、教師隊伍、教學手段、經費投入等方面,只有進行變革,才能跟上時代的步伐,主要內容是促進學科融合、確定培養目標、調整課程設置、建設教師隊伍、加強教學實踐等。

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