黃純敏 / Chuen-min Huang
本研究是以認知理論為架構,探討人因與系統設計之間的互動關係。研究目的在於瞭解及比較不同認知型態者,對於視窗中圖示配置之偏好與影像查詢比對表現之差異,以作為影像檢索系統設計之參考。研究結果並未支持研究假設中所提認知型態在影像查詢比對所預期扮演的角色。不過統計資料卻發現圖示配置的展現順序,對於不同認知型態者之圖示配置偏好,有顯著的影響作用;系統操作的容易度也發現影響使用者對影像品質的評估。文後並提出課程規劃與系統設計建議,供教育工作者及系統規劃者參考。
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