以學生為中心的資訊素養教育課程之探討 / The Study on Student-centered Curriculum for Information Literacy Education

于第 / Wendy Ti Yu

 本研究擬利用文獻分析方法，先對「資訊素養」與「具備資訊素養的人」作一闡述，再概略地將學生為中心的教學概念與學習方式作一探討，最後在針對國內外曾經從事過資訊素養課程教授的老師，或參與過資訊素養相關課程設計的圖書館員在設計資訊素養課程與活動時，有採用學生為中心的學習方式最為課程設計基礎之實例作一歸納整理，並分別加以描述。而本研究結果，希望能做為教授資訊素養相關課程之教師，及從事資訊素養教育推廣活動之圖書館員為來設計課程與活動時的參考。