大學圖書館學習共享空間的理念與建置 / The Concept and Construction of Academic Library Learning Commons

楊美華 / Mei-Hwa Yang

後Google時代,大學圖書館面臨更嚴峻的考驗。學習共享空間係透過圖書館實體空間的重新配置和虛擬空間資訊、技術與知識整合的服務,以及研究與學習的指導,來提供讀者一個「一站購足、一步到位」,連續性且動態之資訊服務與合作學習的共享空間。學習共享空間已成為大學圖書館發展的新潮流,館舍的建築和配備應融入IC (Information Commons)的元素。本文首先說明資訊共享空間的意涵、目的與發展趨勢、其次分析資訊共享空間的特性與結構,最後比較我國八所大學圖書館學習共享空間建置的情形,探討其對圖書館建築的影響,並提出建議供相關單位採擇實施。

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