我國大學校院資訊素養通識課程之規劃/A Study of Designing Information Literacy Coursesfor University General Education for University General Education

張如瑩、楊美華/Ju-Ying Chang &Mei-Hwa Yang

我國目前資訊素養通識課程,在各個學校的開設有不同的名稱,且不同教師所教授的資訊素養課程內容亦有所分歧;這些課程都是以提升學生資訊素養能力為教學目標,若能發展具有共識的課程內容、尋覓適當的教學方式,應有助於協助教師規劃課程,改善大學生整體的資訊素養。本文以內容分析、問卷調查與訪談法進行研究,探討目前大學校院資訊素養課程開設之情形,以及授課教師對課程規劃之看法,並提出資訊素養通識課程規劃之建議。

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