臺北市國民小學實施讀報教育研究/A Study of Newspaper in Education of Elementary Schools in Taipei City

馮琼愛、邱銘心/Chiung-Ai Feng & Ming-Hsin Chiu

由於社會環境的變遷與網際網路的興起,兒童與文字互動的機會減少,因而改變了閱讀習慣,連帶降低了閱讀興趣與理解力。讀報教育是藉由報紙文章篇幅不長、題材生活化和資訊即時切合時事的優點,當作閱讀媒材來引發學生的學習興趣,在培養學生閱讀習慣的同時增加閱讀理解及判斷思考的能力。讀報教育源於美國,並在國際間被廣泛推廣,臺灣也於2005年加入推動讀報教育的行列。本研究執行從2009年10月至2010年6月止,採用問卷法及訪談法蒐集臺北市國民小學實施讀報教育現況的資料,以臺北市實施讀報教育的國民小學和授課教師為研究對象。研究目的為分析實施讀報教育的方法及探究所面臨的困境,從中研擬在小學階段實施讀報教育時之參考方針。

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