陳志銘、林惠卿 / Chih-Ming Chen & Hui-Ching Lin
國內各大專院校圖書館網站建置已達到百分之百，網頁成為行銷各校學術資源最直接快速的管道， 並利用廣告吸引讀者對於活動訊息的注意。本研究採用真實驗研究法（true-experiment research method），結合網頁視覺設計相關理論對於讀者目光注意力的吸引原則，以及視覺元素之間如何影響讀者的視覺行為為基礎，設計出三種內容相同但廣告放置於不同位置之圖書館網站首頁，比較讀者視覺注意力行為的差異，以大學部五十四名學生為研究對象，利用「眼球追蹤儀器」（eye tracker）收集受試者眼動指標資料，並進行廣告傳達內容之記憶效應檢測，以及實驗後輔以問卷調查與訪談，探討大學圖書館網站首頁的廣告位置對於讀者視覺注意力及記憶效應的影響。研究結果發現，讀者在三種不同廣告圖片位置之眼動訊息、記憶效應、瀏覽順序、整體印象滿意度均具有顯著差異。讀者在廣告置上版面具有較多的注視次數，但是在廣告置左版面則具有較多的視覺停駐，以及具有最佳之記憶效應。DOI: 10.6575/JILA.2015.87.02
87_2_cprsd