林正和、張鐘、徐志帆 / Cheng-Ho Lin & Chung Chang & Chih-Fan Hsu
本研究旨在開發支援數位人文研究之「觀點變遷和年代劃分工具」系統， 輔助使用者於短時間內快速掌握具有時間連續性相關文本群中「出現於文本內容中的特定主題」脈絡，不必花費過多時間閱讀、篩選文本群中「未出現 欲探勘主題的文本」，且能找出先前未想到的關聯、未想到應該去閱讀的文本。本工具能將具有時間連續性的相關文本，切分為數個時期，並以詞向量 作為探勘輸入之關鍵字在各時期中關聯程度最高的關聯詞彙依據，使用者依 據結果搜尋關聯詞彙所出現的文本，從而瞭解這些文本與欲探勘主題間的潛 在關聯；並以分群方式協助使用者分析時期是否需要分裂或合併，使用者依 此可修正原先對文本所下的時期切分，以對整體文本可分為的時期有更全面 性的理解。透過上述兩項功能，協助使用者短時間內掌握時間連續性的相關 文本中「出現於文本內容中的特定主題」的脈絡。本研究以實驗研究法比較 研究對象（具人文、歷史、哲學、民族背景研究者11 人，其中碩士以上2 人、碩士生8 人、大學生1 人）使用此系統後對於「出現於文本內容中的特定主 題」的理解是否具有顯著提升，輔以科技接受度問卷、半結構式訪談等了解實驗對象對此系統的感受。實驗結果發現，對於「出現於文本內容中的特定主題」的掌握度具有顯著的提升。在系統滿意度調查中，除訪談資料對系統輔助分析文本的便利性予以肯定外，科技接受度量表（六點量表，其中1 為非常不同意、6 為非常同意）於認知有用性平均分數為5.17 分、認知易用性平均分數為4.39 分。由訪談資料及科技接受度量表得，實驗對象對於此系統持高度肯定的正面評價。DOI: 10.6575/JILA.202006_(96).0004
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