黃沛、王梅玲 / Pei Huang & Mei-Ling Wang 
近年來，全球響應創客風潮，創客空間的建設理念與風氣亦拓及臺灣的大學圖書館，使其成為集學習、討論與創意於一體的多功能綜合性圖書館。本研究以2019年開設的政治大學達賢圖書館創客空間為例，針對曾使用創客空間的學習者、教師及館員共30位受訪者進行訪談，以得知其使用經驗及看法，可歸納三構面21細項的經營實務芻議，且知學習者、教師和館員對於當前的創客空間尚稱滿意，初階學習者與資深學習者學習成效與需求雖不同，但多持正面回饋，並建議欲增加其他院所之使用，需獲得更多人力及經費上的支持，且與校內資源合作，建立完善的社群與使用者回饋制度，營造具備合適場域、充足資源、優質服務，創新學習風氣的創客空間，以達到創意交流之目的。DOI: 10.6575/JILA.202306_(102).0003
102-03