呂明珠 / Ming-Chu Lu
本研究藉由探討編目館員的職涯發展，了解編目館員面對職涯機會的選擇、規劃，各階段的學習與蛻變，探討職涯過程中正式的編目教育、繼續教育和職場的非正式學習對專業成長的影響。國家圖書館於 2009 至 2011 年選拔三屆共 30 位圖書館績優編目工作人員，本研究資料來自其中 14 位大學圖書館績優編目館員之深度訪談結果。本研究根據這些深度訪談資料歸納出四個結論：(1) 績優編目館員多數因大學聯考分數落點就讀圖書資訊學系，但在學時即 已有擔任圖書館員之意願，並於進入職場後逐漸學習根據個人意願規劃職涯；(2) 績優編目館員雖然肯定大學編目教育，但咸認良好的實習經驗可建構館員專業知能與信心；(3) 編目館員之職場學習重視以一對一的帶領方式、對繼續教育的需求與管道因個人需求與工作單位政策而異，職涯發展路徑以員額規模較大之大學圖書館最具發展性；(4) 績優編目館員追求工作的 完美與個人之成就感，秉持學習、創新的態度執行業務，發展出資訊組織專業職務與資訊科技管理能力。最後，本研究針對圖書資訊學教育、大學圖書館、圖書資訊學專業學會、國家 圖書館與編目館員提出建議。DOI: 10.6575/JILA.2016.89.03
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