胡素菁、林雯瑤 / Su-Ching Hu & Wen-Yau Cathy Lin 
臺灣學生在高中時常被要求依照學校提供之書單閱讀書籍，在我國力推學生的閱讀素養之際，讓人好奇高中書單的內容。本研究利用計量方法，以105-107學年度140所高中的403份閱讀書單為研究對象，分析其書目內容。研究結果顯示，創作形式方面原創華文書籍與翻譯書籍比率相當，蔣勳為高中閱讀書單中最重要的作者，出版社方面則以時報文化數量最多，被列入書單的書籍出版年分布於1970年至2019年，但特別集中在2015年至2017年間。本研究建議教師、館員及出版商在編定書單時，應確認所列書籍是否符合學生的需求，並加強書目的品質。DOI: 10.6575/JILA.202106_(98).0004
98-4