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Issue 35 Nov 2000

圖資與檔案學刊

淺談標題編目手冊編輯之必要性-以美國國會圖書館標題編目手冊為例 / A discussion of edit the subject cataloging manual necessarily: library of congress subject cataloging manual

國立政治大學圖書館編目組/Cataloging Department National Chengchi University Libraries 訂定主題標目在圖書館編目作業中,是耗許多時間的工作,對標題的選取更是困擾編目人員。本文以美國國會圖書館的標題編目手冊為例,介紹其出版經過、內容編排及特色、並強調主題編目手冊製作的必要性,以能提昇書目品質。

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圖書館界與無酸紙的發展 / Library community and the development of acid-free paper

陳瑞文/Jui-wen Chen 無酸紙的使用是為解決紙張酸化以致紙張碎裂、紙本資料無法長久保存的問題。自19世紀初葉,木漿成為現代造紙工業的主要原料,帶來大量造紙的便利,但也同時帶來了圖書紙張劣化、酸化的缺陷。由於木材本身具有帶酸性的木質素(lignin),導致木漿紙張快速酸化碎裂。根據1985年的文獻指出,美國國會圖書館將近四分之一的館藏,其碎裂程度已近乎無法使用,這使得圖書館員必須正視酸化導致圖書紙張損毀問題的嚴重性。紙張酸化問題最根本的解決之道在於無酸紙的使用,本文就圖書館界鼓吹及推廣無酸紙利用所扮演的角色切入,探討無酸紙的相關議題,例如:關注紙張毀損問題、促進紙張劣化的實驗、領導永久

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淺論我國檔案中央主管機關應有之功能與發展 / A brief discussion on the necessary functions and development of the central authoritative agency of archives business in the Republic of China

陳碧珠/Jessica Pichou Chen 我國「檔案法」已於民國八十八年十一月三十日經立法院三讀通過,並經總統於民國八十八年十二月十五日明令公布。「檔案法」的誕生,勢必有利於我國檔案事業之發展。根據「檔案法」第三條規定,行政院將在兩年內設立檔案中央主管機關,集中管理政府檔案。本文旨在探討我國此一檔案中央主管機關應有之功能與發展,筆者擬先對檔案管理已較具制度及規模之美國檔案事業現況作一介紹,介紹之重點將以其聯邦政府之檔案中央主管機關──「國家檔案與文書行政署」──之功能與發展為主,再就國內目前之檔案事業現況及所面臨之問題作一探討,進而對我國未來檔案中央主管機關所需展現的功能及發展提出淺見,

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檔案描述編碼格式在中文檔案之應用-以國史館及中研院近史所檔案館為例 / The applications of EAD in Chinese Archives: examples taken from Academia Historica and Institute of Modern History in Academia Sinica

賴麗雲/Li-wen Lai 檔案館除了善盡保存檔案之責外,並應提供較佳的檢索工具供使用者使用。檔案描述編碼格式(EAD)除了能適當地描述檔案的階層架構,對於檔案內容述也較豐富。本文先對檔案描述做個說明,其次舉例說明國史館及中研院近史所檔案館的紙本與電子式目錄,然後以國外地區在網站上利用EAD製作檢索工具的檔案館進行使用並說明。最後將EAD格式應用於從國內這二館中所調閱的中文檔案,瞭解實際使用情形,並提出結論與建議。

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數位化典藏內涵知識獲取模式之探討-以多媒體典藏為例 / The research on knowlege acquisition model — example of multimedia content

張孟元/Mong-yuan Chang 典藏內涵知識獲取模式研究主要的範疇有二:一、研究典藏內涵的「知識分析模式」並建立「多媒體典藏之知識框架」,將原始多媒體典藏與典藏間之語意關聯及內涵充分表達。二、協助典藏專家進行「多媒體知識獲取模式」及研究,於多媒體設計過程中透過「設計認知程序模式」的反覆校正過程,可使得多媒體「設計理念」與多媒體的「設計表達結果」更為趨近。多媒體典藏之知識框架(Knowledge Frame)除了傳統條例式文獻之篇、章、段、節等結構性資料外,尚包含非結構性之資料如:影像、聲音、影視及自動合成訊息等。因此,多媒體典藏內涵的知識分析模式,較一般文獻更為複雜。本研究嘗試建立一套

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資訊素養的意義、內涵與演變 / Information Literacy: Its Meaning, Contexts, and Development

李德竹/Lucy Te-chu, Lee 資訊時代中培育具有資訊素養之國民已成為現代民主國家之必要條件,先進國家如美國早在七十年代已倡導資訊素養理念,並積極推動資訊素養教育活動,目的在教育國民成為終身學習者、獨立與自導式學習者。反觀我國不但遠落於後,又觀念混淆,故撰文試釋資訊素養的意義、內涵及其演變情形,並特別介紹國內外重要資訊素養教育活動之發展現況,期能協助國人對資訊素養觀念上有基本正確之認識。

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