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Issue 37 May 2001

圖資與檔案學刊

澳洲圖書資訊學教育 / The Education for Library and Information Professionals in Australia

林素甘/Su-kan Lin 本文旨在對澳洲的圖書資訊學教育作一個詳細的介紹,首先說明澳洲的一般背景資料與其教育制度,再來對該國圖書資訊學教育的發展歷史作一個概略的介紹,最後將其課程區分為專業課程、圖書館技術員課程與研究學位課程來介紹目前澳洲圖書館資訊學教育課程的現況。

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XML與電子文件展示技術之探討 / Study on the XML and Presentation Technologies for Electronic Document

林信成 、龔裕民/Shinn-cheng Lin、Yu-min Gong XML由於具備結構化、擴充性、跨平台、內容外觀分離等特性,很快地成為一種公認的文件標準,由XML所延伸的眾多應用,如MathML、SMIL、SVG、XHTML等,也逐漸普及於多種專業用途上。未來XML更可能結合攜帶式行動設備存取網路資訊。本文就目前最具代表性的幾種電子文件技術,如RTF、Postscript、PDF、SGML、HTML等,加以分析、探討其優缺點及特性,並與XML的文件展示技術比較,藉此闡述XML的特質及應用潛力,進一步探究未來電子文件展示技術的可能發展趨勢。

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大學圖書館的中心地位:一個老隱喻與新概念 / University Library Centrality : an Old Metaphor and a New Concept

傅雅秀/Ya-hsiu Fu 本文探討「大學圖書館是大學的心臟」這句老隱喻,共收集了230位大學生對大學圖書館重要性的看法,結果顯示,圖書館在大學教育中扮演中心性角色。而對未來大學圖書館之新概念是閘道圖書館,「大學圖書館是資訊的閘道」是更有意義的新比喻。

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網路科技對公共圖書館教育活動影響之研究 / The Influence of Network Technology on the Public Library

陳文生/Wen-sung Chen 本研究之重要研究結論與建議有下列數點:(1)全國437個公共圖書館(含台北、高雄及省縣鄉鎮圖書館知所有服務點)之Internet網路連接比率(166/437)37.9%,其中有開放讀者Internet服務者28.1%,提供公眾上網工作站平均1.03部,Internet連接速度14.4kbps佔85%,其餘為64kbps至512kbps,其中只有三個縣市為T1(含)以上;(2)人力結構及Internet諮詢服務專業人力,是公共圖書館落實願景的最重要關鍵;(3)公共圖書館應提供保護小孩及青少年免受「Internet黑暗面」影響之學習環境,包括應定期檢視Inter

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中國古代書商與藏書家 / Bookdealers and Book Collectors in Ancient China

蕭東發、袁逸/Dong-fa Xiao、Yi Yuan 文章對中國古代書商這一群體進行了較為深入細緻的分析,論述了書商的特點及其與藏書家之間互相依存,密不可分的伙伴、朋友、助手關係,特別指出書商在經營之道上所具備的信息靈通、服務周全、專業熟練、公關出色、贏利合理等是值得肯定的,儘管在書商隊伍中也有製假作偽牟取暴利的奸滑之徒,但畢竟不是主流,其主旋律是與藏書家一道為中國古代圖書文化的發展作出了不可磨滅的貢獻。

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圖書館資訊素養之培養方針與評量指標/ The Guidelines and Evaluation Indicators of Information Literacy Education in Library Information Services

李德竹/Lucy Te-Chu Lee 本研究以問卷與座談會方式調查臺閩地區圖書館資訊服務之現況和國內學者專家及圖書館從業人員對資訊素養的認知與期望,研擬圖書館推展資訊素養計畫之具體行動,以及推廣資訊素養落實於圖書館資訊服務之觀念,並同時探討目前各類型圖書館推展資訊服務可能面臨的問題及其需求。根據研究結果發現,目前國內各類型圖書館已普遍施行圖書館推廣教育與服務,然受限於館藏與設備之不足,使得資訊素養教育推廣並不普遍。學者專家的意見認為圖書館館員各種資訊素養能力應在中等能力以上,然館員實際能力只有初級能力。針對此一現況,本研究分別就圖書館、學校教師及政府教育單位研擬資訊素養培育方針,與圖書館資訊

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