張如瑩、楊美華 / Ju-Ying Chang & Mei-Hwa Yang 我國目前資訊素養通識課程，在各個學校的開設有不同的名稱，且不同教師所教授的資訊素養課程內容亦有所分歧；這些課程都是以提升學生資訊素養能力為教學目標，若能發展具有共識的課程內容、尋覓適當的教學方式，應有助於協助教師規劃課程，改善大學生整體的資訊素養。本文以內容分析、問卷調查與訪談法進行研究，探討目前大學校院資訊素養課程開設之情形，以及授課教師對課程規劃之看法，並提出資訊素養通識課程規劃之建議。

張正威、邱銘心 / Cheng-Wei Dennis Chang & Ming-Hsin Phoebe Chiu 大學圖書館員是大學圖書館的重要資產，面對改變與自我成長需求甚於其他類型的圖書館員，需要繼續不斷的學習以充實自我。網際網路的普及使館員可以透過各種類型的知識分享平台在工作之餘繼續學習，閱讀部落格便是一種有效的方式。本研究採用深度訪談法訪談12名利用部落格進行繼續教育的館員，探討部落格吸引館員使用其繼續教育之因素、部落格在繼續教育管道中之定位、以及部落格資訊對館員工作生涯的影響。研究並針對大學圖書館員、大學圖書館、以及部落客等三方面在館員利用部落格繼續教育時所該扮演角色給予相關

蕭淑媛、林呈潢 / Shu-Yuan Siao & Cheng-Huang Lin 本研究利用美國線上徵才廣告探討美國大學圖書館之人才需求，並利用問卷調查國內大學圖書館館長對於人才需求之態度。研究發現美國大學圖書館所需圖書資訊專業人才之需求為擁有美國圖書館學會認可之圖書館學或圖書資訊學碩士學位，並有三年工作經驗。希望具有團隊合作、獨立自主、有效率之人格特質，並具有正確地使用英語於溝通之能力，且會使用文書處理軟體。此外，問卷調查顯示國內大學圖書館圖書資訊專業人才知識與技能則是以服務熱誠、積極的工作態度、團隊合作、工作有效率、人際溝通、專業倫理等的需求程度較高。

姜義臺 / Yi-Tai Chiang 近年來各圖書館紛紛建置電子資源整合檢索系統，但對系統的優使性和使用者滿意度研究未見著墨，實有必要從使用者的角度出發，進行深入的探討。本研究以瞭解使用者之實際使用行為、主觀滿意度與對整合系統之意見，提供圖書館發展電子資源整合檢索系統之參考，也作為系統廠商未來開發系統功能之方向。本研究以靜宜大學為研究對象進行優使性測試及問卷調查，其所採用電子資源整合檢索系統為臺灣廠商自行開發且發展時間較早，使用者也較多的SmartWeaver整合檢索系統，以分析SmartWeaver整合檢索系統之優使性與使用者滿意度。

王梅玲、吳萱 / Mei-Ling Wang & Hsuan Wu 開放近用期刊出版以來，逐漸受到重視，但多偏重科技與生物醫學領域，較缺乏社會科學的探討。臺灣地區圖書資訊學期刊自2003年開始採用開放近用模式出版，但鮮少研究。本論文旨在探討臺灣圖書資訊學學者對開放近用期刊的認知與使用情形，研究目的包括：(1)探討臺灣圖書資訊學學者對於開放近用期刊的認知；(2)研究臺灣圖書資訊學學者查詢與使用開放近用期刊行為；(3)研究臺灣圖書資訊學學者在開放近用期刊發表與引用的現象。本論文主要採用問卷調查法，針對圖書資訊學門教師與研究人員的資訊需求，開放近用期刊的認知、使用和引用情形進行調查。本研究於

邵婉卿 / Wang-Ching Shaw 科技進步，電子書閱讀器的螢幕閱讀效果已經創新到可以和紙本神似，又具備強大的搜尋功能、內建字典、註記功能、有多種不同字體、可調整大小等，造型越來越輕薄短小，機身設計符合人體工學，記憶體容量越來越大，可儲存的電子圖書相當可觀，未來電子書將會帶動人們閱讀習慣的改變。本文從國內外電子書閱讀器的發展，回顧與展望電子書的歷史軌跡，根據國內外學者的相關研究和調查報告中，分析電子書應用的利弊，並以政府出版品學術性圖書建置成電子書為例，提出運用行銷與決策理論，可以增進讀者使用政府出版品學術性圖書電子書的意願。電子書不會完全取代紙本書，但這是一場行動閱讀的革命，也是知識

楊心瑜、林麗娟 / Hsin-Yu Yang & Lih-Juan Chan Lin 本研究探討歷史研究生對歷史研究資源與數位典藏資源的使用需求及資訊尋求行為。透過深入訪談 與觀察，研究結果歸納：歷史研究生對研究資源需求廣泛、相關史料搜尋取用不易、參考書目與師長同儕為主要資訊來源、習慣使用電子資源、查詢資料以關鍵字檢索及分類瀏覽為主、偏重使用特定機構之數位典藏、對數位典藏給予正面評價、偏好數位典藏原件圖檔以進行研究、使用部分數位典藏有搜尋或取用困難。本研究根據研究結果提出建議。

林芳伶、柯皓仁 / Fang-Ling Lin & Hao-Ren Ke 表演藝術展現了美學創意與人文意涵，欣賞表演藝術更可提升藝文涵養與促進情感交流。網際網路已成為傳播的主要媒介之一，各類型團體無不以此做為行銷以及與訴求對象對話的管道，表演藝術團體自不例外。為瞭解表演藝術團體透過網際網路傳播的現況與建置數位典藏的情形，本研究針對國內外36家表演藝術網站進行內容分析，共分為(1)消息來源；(2)表演藝術團體資訊；(3)表演藝術團體作品資訊；(4)會員專區與個人化服務；(5)社交網路；(6)數位典藏與加值應用；以及(7)其他等七大類分析類目；最後並對表演藝術網站之功能項目提出建議。研究結

洪振洲、馬德偉、許智偉 / Jen-Jou Hung & Marcus Bingenheimer & Zhi-Wei Xu 《高僧傳》文獻的語意標記是在2008到2010年間，法鼓佛教學院於浩然基金會贊助下，所完成的數位文獻專案成果之一。此專案完成梁、唐、宋、明四本高僧傳，共一千三百多位的高僧傳記之內容語意標記。標記的內容除包括了文獻中所有的人物、地點、時間實體外，也包含三者交錯所形成的「關係點」。本專案完成的語意標記文獻，為目前所知最大量的以TEI標準完成之中文語意標記文庫。利用標記成果，我們得以使用特定的人物、時間或地點作為搜尋條件，來搜尋高僧傳的內容。並且透過線上介面，結

劉瑞華 / Rui-Hua Liu 在闡述預測圖書館未來的重要性基礎上，以圖書館讀者服務為主題，根據中小學圖書館建設的發展現狀，基於未來的視角，從服務理念、服務手段、服務範圍、服務內容、以及服務目標五個面向，對大陸中小學圖書館讀者服務的發展方向進行探索。

曾品方 / Pin-fang Tseng 本文以臺北市文山區萬興國民小學的快樂晨讀為個案，探討學校圖書館支援閱讀教學的可行方式。首先分析學校圖書館與閱讀教學；其次介紹快樂晨讀的背景、基本資料、目標及實施成果，並針對館員的工作與角色加以說明；最後綜合歸納圖書館在閱讀教學可發揮的面向有：辦理教師讀書會以精進專業知能、充實館藏以豐富教學與學習的資源、發揮資訊組織專長以協助教學策略的整合、參與教學專案以發展行動研究夥伴關係、實施教學評鑑以提昇教學支援的層次。

賴忠勤 / Chung-chin Lai 本文就國立臺中圖書館為提供公共圖書館共用數位資源，包括電子資料庫、電子書、數位影音資源、數位學習教材等，所建置的數位資源管理系統，分析系統對數位資源授權管理機制，以及系統分享他館使用之界面等。探討的系統包括：公共圖書館數位資源入口網、電子書服務平台、線上視聽媒體中心(VOD系統)、遠距傳播教學中心(數位學習系統)等。並提出目前圖書館數位資源應用問題，未來管理系統應用發展，期盼在系統管理機制下，能取得更為合理的授權模式，擴大公共圖書館共用數位資源的服務範圍。