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5:2 (No.83) Nov 2013

圖資與檔案學刊

明代長洲名士文徵明的藏書生活/ The Book Collection Life of Changzhou Celebrity Wen Zheng-Ming in the Ming Dynasty

黃敬程、陳冠至 / Ching-Cheng Huang& Kuan-Chih Chen 明代長洲藏書家文徵明 (1470-1559) ,是一位傑出且著名的藏書家,自幼喜愛讀書亦好藏書,築有藏書樓「玉蘭堂」,收藏不少善本書,內容豐富,經史子集皆有涉及。同時,他也相當注重收藏鈔本,所抄圖書,即世稱「文鈔本」的影響頗大。另一方面,文徵明也是明代中葉吳中文人集團的代表性人物,與當地文人之間的藏書交流與社群活動非常頻繁。本文旨在探討文徵明的藏書活動與生活類型,並透過其社群生活的交流,了解長洲藏書文化之一隅。

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探索數位典藏的詮釋資料與索引典之多語化/ An Exploration of Developing Multilingual Metadata and Thesauri for Digital Libraries

陳淑君、城菁汝、陳雪華 / Shu-Jiun Chen, Ching-Ju Cheng and Hsueh-Hua Chen 本文以兩個數位典藏多語化國際合作計畫為研究案例,進行詮釋資料與索引典多語化方法架構之討論。首先,藉由索引典探討中文與英文控制詞彙語義互通的架構,提出翻譯、對應、在地化及創造等四個模組,其次,探討以中文詮釋資料為基礎,英文化的四項步驟,包括比對、揀選、翻譯及控制詞彙。最後,本文討論兩個案例藝術與建築索引典與 ARTstor 合作計畫所面臨的關鍵議題,包含中英文詞彙 對應與翻譯時無法互為完全等同關係的問題,及詮釋資料翻譯與詮釋資料品質問題,並提出解決方法與建議。

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跨域表演藝術數位典藏之資訊平台設計與實作/ The Design and Practice of Information Platform for Digital Collections of Trans-Disciplinary P erform Arts

林明灶、任炳魁 / Ming-Tzau Lin and Ping-Kuei Jen 本論文根據國家政策推動數位內容產業為基準,設計與實作 跨領域表演藝術數位典藏之資訊平台, 以國立臺北藝術大學典藏作品,高展示性能、藝術設計以及網頁展示技術之自動化,開發專屬於綜合型跨領域藝術數位典藏資源網,有別於單領域設計之典藏資源網,並將表演藝術之圖像、文字、影像、語音等資料運用資訊科技加以數位化並整合運用,來完整呈現典藏系統特色-結合校史資料、音樂、舞蹈、戲劇、美術、文化資源與電影新媒體展演內容,設計獨有之綜合型表演藝術跨領域主分類與次分類之後設資料,讓數位典藏成果透過標準且簡單的程序達到保存、使用之功效,

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國小高年級學童情緒療癒閱讀之質化研究/ A Qualitative Study on Emotional Healing Reading for Senior Elementary School Students

陳書梅、程書珍 / Chen Su-may Sheih and Shu-Chen Cheng 即將步入青春期的國小高年級兒童,具有各種心理發展特徵,復以現代社會多元的壓力與日俱增,易導致兒童衍生情緒困擾問題,並產生憤怒、沮喪、挫折感等負面情緒。此際,藉由閱讀情緒療癒素材,則可協助兒童平復混亂情緒,從中尋求問題的解決之道,藉此促進當事者之身心健康。為了解國小高年級學童之情緒療癒閱讀行為,研究者採用半結構式深度訪談法,針對臺北縣市的兒童、 家長及 老師共 30 人進行訪談,從而探究兒童常見之情緒困擾問題類型、其遭遇情緒困擾時所閱讀之圖書類型,及獲得情緒療癒素材的管道。研究結果顯示,兒童的情緒困擾問

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