高翎紘、吳政叡 / Ling-Hung Kao & Cheng-Juei Wu 本研究主要在於了解英語數位學習資源的使用情況、學習動機、與滿意度，以提供圖書館在選擇與推廣英語數位資源之參考。研究對象是輔仁大學圖書館提供的五種代表性英語數位資源：常春藤電子雜誌、空中美語系列電子雜誌、空中英語典藏頻道、Live ABC 英語學習系統、與卓越英語自學中心網站，以隨機方式對 100 位曾使用過這些數位學習資源的輔仁大學大學部學生進行問卷調查。問卷內容除了背景資料和使用情況調查部分外，還包含學習動機四個構面：內在動機、外在動機、自我效能、學習經驗，共 17 個題項；以及滿意度三個構面：課程內容、

呂明珠 / Ming-Chu Lu 本研究藉由探討編目館員的職涯發展，了解編目館員面對職涯機會的選擇、規劃，各階段的學習與蛻變，探討職涯過程中正式的編目教育、繼續教育和職場的非正式學習對專業成長的影響。國家圖書館於 2009 至 2011 年選拔三屆共 30 位圖書館績優編目工作人員，本研究資料來自其中 14 位大學圖書館績優編目館員之深度訪談結果。本研究根據這些深度訪談資料歸納出四個結論：(1) 績優編目館員多數因大學聯考分數落點就讀圖書資訊學系，但在學時即 已有擔任圖書館員之意願，並於進入職場後逐漸學習根據個人意願規劃職涯；(2) 績優編目館員雖然肯定大學編目教育，但咸認良好的實習經驗可建

林巧敏、王琪寬 / Chiao-Min Lin & Chyi-Kuan Wang 隨著網路資訊深入社會大眾生活中，檔案館運用社群媒體傳播館藏資訊與服務日益普及，社群網站可促進檔案館與使用者溝通，塑造親和形象。目前檔案館多倚重臉書(Facebook) 網站，經營與使用者之間的資訊交流，臉書載文內容形式與互動策略，將影響使用者對於檔案館之觀感。故本研究以美國、英國、澳洲國家檔案館以及我國之檔案管理局、國史館與國立故宮博物院之臉書粉絲專頁為分析對象，針對臉書專頁呈現之資訊與使用者互動情形進行網頁內容分析，觀察記錄各館 2015 年 10 月至 12 月間所有貼文之回饋速度、動態更新頻率、發布

林呈潢、何逸溱 / Cheng-Huang Lin & Yi-Zhen He 隨著時代的進步、社會環境的變遷，在注重精緻、包裝、品牌的行銷時代中，形象的重要性更值得關切。本研究主要目的在探討民眾對於圖書館員形象的認知與評價，並進一步探討影響圖書館員社會形象的因素，以及民眾對圖書館員專業形象與專業期待的看法。因此，本研究採量化研究，透過網問卷的調查方式收集資料，並以社會大眾為研究對象進行調查。期透過本研究能夠提高圖書館界對圖書館員形象經營的重視。研究結果發現，民眾心目中的圖書館員是有耐心的、做事有條理的、友善的、親切的；相對於圖書館員的正面形象，民眾對圖書館員的實際印象中較為相反的形容詞