目 次 Contents

8:2 (No.89) Dec 2016

圖資與檔案學刊

英語數位資源的學習動機與滿意度之研究:以輔仁大學大學部學生為例/ Investigation on English E-learning resource of Learning Motivation and Satisfaction: A Case Study on Fu Jen Catholic University

高翎紘、吳政叡/ Ling-Hung Kao & Cheng-Juei Wu 本研究主要在於了解英語數位學習資源的使用情況、學習動機、與滿意度,以提供圖書館在選擇與推廣英語數位資源之參考。研究對象是輔仁大學圖書館提供的五種代表性英語數位資源:常春藤電子雜誌、空中美語系列電子雜誌、空中英語典藏頻道、Live ABC 英語學習系統、與卓越英語自學中心網站,以隨機方式對 100 位曾使用過這些數位學習資源的輔仁大學大學部學生進行問卷調查。問卷內容除了背景資料和使用情況調查部分外,還包含學習動機四個構面:內在動機、外在動機、自我效能、學習經驗,共 17 個題項;以及滿意度三個構面:課

線上閱讀全文

從大學圖書館績優編目館員職涯發展歷程探討其專業成長/ A Study on the Professional Growth from Career Development Process of the University Library Superior Catalogers

呂明珠/ Ming-Chu Lu 本研究藉由探討編目館員的職涯發展,了解編目館員面對職涯機會的選擇、規劃,各階段的學習與蛻變,探討職涯過程中正式的編目教育、繼續教育和職場的非正式學習對專業成長的影響。國家圖書館於 2009 至 2011 年選拔三屆共 30 位圖書館績優編目工作人員,本研究資料來自其中 14 位大學圖書館績優編目館員之深度訪談結果。本研究根據這些深度訪談資料歸納出四個結論:(1) 績優編目館員多數因大學聯考分數落點就讀圖書資訊學系,但在學時即 已有擔任圖書館員之意願,並於進入職場後逐漸學習根據個人意願規劃職涯;(2) 績優編目館員雖然肯定大學編目教育,但咸認良好的實習

線上閱讀全文

檔案館臉書與使用者互動之內容分析/ A Content Analysis of the Communication Between Archives and Users with Facebook

林巧敏、王琪寬 / Chiao-Min Lin & Chyi-Kuan Wang 隨著網路資訊深入社會大眾生活中,檔案館運用社群媒體傳播館藏資訊與服務日益普及,社群網站可促進檔案館與使用者溝通,塑造親和形象。目前檔案館多倚重臉書(Facebook) 網站,經營與使用者之間的資訊交流,臉書載文內容形式與互動策略,將影響使用者對於檔案館之觀感。故本研究以美國、英國、澳洲國家檔案館以及我國之檔案管理局、國史館與國立故宮博物院之臉書粉絲專頁為分析對象,針對臉書專頁呈現之資訊與使用者互動情形進行網頁內容分析,觀察記錄各館 2015 年 10 月至 12 月間所有貼文之回饋速度、動態更新

線上閱讀全文

我國圖書館員社會形象之研究/A study on the Social Image of Librarians in Taiwan

林呈潢、何逸溱 / Cheng-Huang Lin & Yi-Zhen He 隨著時代的進步、社會環境的變遷,在注重精緻、包裝、品牌的行銷時代中,形象的重要性更值得關切。本研究主要目的在探討民眾對於圖書館員形象的認知與評價,並進一步探討影響圖書館員社會形象的因素,以及民眾對圖書館員專業形象與專業期待的看法。因此,本研究採量化研究,透過網問卷的調查方式收集資料,並以社會大眾為研究對象進行調查。期透過本研究能夠提高圖書館界對圖書館員形象經營的重視。研究結果發現,民眾心目中的圖書館員是有耐心的、做事有條理的、友善的、親切的;相對於圖書館員的正面形象,民眾對圖書館員的實際印象中較為相

線上閱讀全文