李家寧 / Chia-Ning Li 本文透過分析美國加州大學系統、澳洲昆士蘭科技大學及加拿大卡加利大學在校園發展與實施OA的經驗，歸納出OA在校園發展與實施的重點，提供國內大專校院作為發展OA的參考：(1) 機構宜擬定具有規範性的政策；(2) 扣合其他政策，可使政策的執行臻至完整；(3)宜有基礎設備作為配套方案；(4) 穩定的挹注補助經費以及 (5) 節省成本，提高發展OA的效益。DOI: 10.6575/JILA.2017.91.05

林麗娟、呂慈涵 / Lih-Juan ChanLin & Tze-Han Lu 偏鄉弱勢學童面臨教育資源普遍不足之挑戰，資訊落差情形受到關注。本研究目的在於探索偏鄉教師行動教學參與經驗與經歷之挑戰。研究藉由深入訪談與問卷調查而蒐集教師之反應資料。透過 7 位參與偏鄉行動教學的教師進行深入訪談，以歸納教師對於行動教學推廣之關注焦點。而問卷調查則廣泛調查參與行動教學之偏鄉教師反應。在 100 份回收之調查資料中，針對個人平板電腦教學之因應方面，教師高度反應自己對於科技問題主動找尋相關解決途徑，以及教師有感於教學資源需要花時間整理篩選之挑戰。未來的建議方面，強調未來行動教學的推動應

翁慧娟 / Hui-Chuan Weng 實證護理是臨床照護的重要趨勢，強調結合護理專業與研究證據，因此培養護理人員具備查找、辨識、取得、使用與評估資訊的能力是十分重要的課題。為使資訊素養的教學能符合學習者的需求並引發學習動機，本研究以某科技大學二技護理系一年級學生為個案，將實證護理的重要概念融入九週的護理資訊素養課程，並配合課程學習目標規劃護理資訊素養教學活動，使學生透過做中學的方式，進而提升學習成效。研究結果顯示在護理資訊素養的課程中安排體驗、實作與討論等教學活動是重要的教學策略，能有效的培養護理學生具備資訊素養能力，並提升學生在課程中的參與度。唯教師在執行教學活動的時間、設計學

王梅玲 / Mei-Ling Wang 資訊素養對於高等教育很重要，為培養大學生成為批判性思考、獨立學習與終身學習者，英美各國普遍推動大學資訊素養教育。數位學習與線上教育近年風行，成為新的教育與學習方式。資訊素養線上教學開始興起，但不同於傳統教室教學，教師與學生不在一起，線上教育如何使學生主動學習與獲得良好學習互動，均遭遇問題與挑戰。本研究主要探討大學資訊素養線上教學模式與策略，採用文獻探討與個案研究方法，首先陳述大學資訊素養教學的意涵，析述資訊素養線上教育的特點與問題，藉由文獻探討歸納大學資訊素養線上課程類型、課程傳遞方式、教學法與教學策略。最後以個案研究，分析資訊素養自學網、資訊素養數位教

莊道明 / Tao-Ming Chuang 臺灣從義務教育到高等教育推行資訊素養教育已有相當基礎，今日學生善於利用各種資訊工具獲取各類資訊，來滿足人際溝通與訊息傳播等需求。但當學生面對網路訊息傳播、學術抄襲或智慧著作權議題的對與錯倫理判斷時，台灣大學生會做出何種選擇？學生是採取直覺選擇或有邏輯性的理性抉擇？本研究目的在了解大學生資訊倫理議題的個人倫理選擇。研究對象以世新大學資訊傳播學系學生為主，以四年為一周期進行縱貫式研究，分別在 2008 年、 2013 年及 2017 年進行資訊倫理個案問卷調查。依據三次調查研究比較發現，不同時期的大學生、性別與年齡學生對資訊倫理議題的抉擇有所不

DOI: 10.6575/JILA.2017.91.00

曾堃賢 / Kun-Hsien Tseng 《館藏發展與管理》（以下簡稱本書）於2016 年9 月出版。為我國繼吳明德教授所著《館藏發展》（1991）後，睽別26 年第一本完整探討新世代圖書館館藏發展相關理論與實務的鉅著。本書內容涵蓋館藏發展與管理概論、學術傳播與出版、館藏發展與管理政策、圖書資料選擇、圖書資料採訪、電子館藏發展與管理、社區分析與館藏行銷、館藏淘汰、館藏評鑑、資料保存與維護、館藏發展組織與合作等11 章。本文即以此為基礎，分別介紹自1972 年以來臺灣出版有關於「館藏發展」及「圖書資料選擇與採訪」兩個主題的專書出版概況，以及本書在作者群、內容簡介、編輯體例上，與《館藏發展》、《

許立涵、佟心平、林思穎、林奇秀 / Li-Han Hsu & Shin-Ping Tung & Sze-Ying Lin & Chi-Shiou Lin 近年來 3D 列印蓬勃發展，圖書館也逐漸引進3D 列印服務。本文首先介紹3D 列印的基本概念與發展歷史，續介紹六種不同的3D 列印技術，包含屬於「光照射法」的光固化立體造型、數位光固化處理、選擇性雷射燒結法、層壓實體製造法，以及屬於「黏合成型法」的熔融沈積成型與粉床噴墨列印法。而後探討3D 列印在各領域的應用概況，包含商業領域中的客製化製造服務、線上代印與整體服務方案及新創商品的線上集募製造服務等；在圖書館方面，則介紹

吳宇凡 / Yu-Fan Wu 2014 年歐洲法院裁定當個人資料顯然已過時且不相關時，即使所刪除資訊在過去係屬合法公開，民眾仍有權要求網路業者刪除個人相關資訊之連結，這樣的權利稱之為被遺忘權。此權利的提出刺激相關單位及人員重新檢視自身業務及其所提供資料內容，而歷史文獻資料內容因涉及大量曾經合法公開之個人資訊，因此相關議題亦為記憶保存單位所爭議。為此，本文即聚焦於被遺忘權對於檔案典藏單位之影響，釐清被遺忘權之定義與範疇，以及國外檔案典藏單位對於是項議題之意見進行整理，不僅可作為檔案典藏相關單位參考，更可作為其他文化典藏單位在處理相關事宜時之借鑑。DOI: 10.6575/JILA.2017.9

廖又生 / Yu-Sheng Liao 圖書館設立及營運標準法規係各類型圖書館經營發展的基礎，本篇文章主要目的在瞭解正當法律程序在臺灣圖書館行政法規的意涵，進而評釋圖書館設立及營運標準規定條文之內容，最後針對圖書館法律訂定新行政命令之迫切性提出中肯的建議。DOI: 10.6575/JILA.2017.90.01