陳奕霖、林麗娟 / Yi-Lin Chen & Lih-Juan ChanLin  因應國際化與高等教育培育職場能力的重視，英文成為現今大學生的必備技能。雖然大學圖書館提供豐富的數位化英語學習館藏，但經常利用的學生不多，不少大學生畢業的英語程度不如預期。本研究以輔仁大學大學生為對象，探討大學生對於英語學習動機與圖書館英語數位學習資源之使用情形。研究採用問卷調查法，透過李克特（Likert Scale 1-5分）五點尺度量表評估大學生之反應。問卷項目涵蓋英語學習經驗、英語學習動機、英語學習阻礙、輔大圖書館的英語數位學習資源使用情形及英語數位學習資源推廣之期待

陳世娟、余幸娟 / Shih-Chuan Chen  & Hsing-Chuan Yu 史學教育的意義不是單純讓學生吸收書本上的知識，而是要訓練其思維能力以及治史方法，所以在輔仁大學歷史學系之課程規劃中，學生須完成一篇個人論文。為了完成此課程論文，史料的搜尋、選擇是相當重要的課題。 本研究採質性半結構式訪談法了解輔仁大學歷史學系大學生在撰寫課程論文之資訊行為。研究結果發現，歷史學系大學生撰寫課程論文時，最重要的資訊需求為確認研究的題目。而在撰寫課程論文所使用到的資料類型以圖書資料為最多，其次為檔案、報章雜誌以及期刊論文。在資訊來源管道方面則是以資訊服務機構

李正吉、林聖邦、李崇瑋 / Cheng-Chi Lee  & Shang-Bang Lin & Chung-Wei Li 隨著科技與網路的快速發展，有許多傳統圖書館結合資訊科技邁向圖書館數位化。但目前數位圖書館在認證使用者方面，大多以帳號密碼登入為主，可能有資訊安全上的疑慮。目前指靜脈辨識技術已在多個地方實際運用，如能把指靜脈辨識技術運用在登入數位圖書館上，將能提高閱覽時的安全性，又能增加便利性。目前在指靜脈辨識上大多是先將圖片預處理，凸顯特徵後再去做指靜脈辨識，過程繁瑣。因此本研究實驗是使用不經過預處理的圖像，讓深度學習模型辨識指靜脈圖像，藉此減

本期序言是我擔任本刊主編四年以來，最後一期由我主筆撰寫的序言，個人於本期出刊後即完成階段性的工作，卸下本刊主編的工作。感謝過去四年以來協助本刊發展的共同主編政大圖檔所林巧敏教授、執行編輯政大圖書館研發組編審黃邦欣、國內外所有編輯委員，以及本刊的期刊小組成員對於本刊發展所付出的努力，才能讓本刊各期的出刊工作能夠順利的進行，並且持續朝向優良圖書資訊學領域期刊方向邁進，在此對於大家的鼎力支持致上我最誠摯的謝意。DOI: 10.6575/JILA.202206_(100).0000 序言 / Editorial 下載

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