文章

蘇美如、黃華明 / Mei-Ju Su & Hwa-Ming Huang 本文將分別從理論及實作層面著手，探討大學圖書館的空間規劃及相關議題。首先，理論方面從闡述大學圖書館服務的專業核心價值為始，論及圖書館建築空間規劃的轉型並歸納規...

邱子恒 / Tzu-heng Chiu 在美國很多大學圖書館聘用圖資背景的研究生協助提供參考服務，而圖書資訊學校也會鼓勵學生到參考部門工作，以增進他們的實務經驗。許多大學圖書館非常樂意接受這種人力資源，而圖資所的研究生也常會在自己學校圖書館...

陳垂呈 / Chui-Cheng Chen 本論文以讀者之借閱資料為探勘的資料來源，每一筆借閱資料包含讀者曾經借閱的書籍，並以某一讀者為探勘的目標，利用關聯規則(Association rules)分別從以下兩方面發掘此讀者適性化的書籍推薦...

王梅玲 / Mei-Ling Wang 網路科技應用在遠距教育形成的數位學習受到高等教育的歡迎，其不受時間與地理限制，與便利可及等特色使其快速普及。但當數位學習涉及授予學位或證照時，其品質面臨嚴格要求與挑戰，所以數位學習發展認證制度來把關。...

薛理桂、王麗蕉、高君琳 / Li-Kuei Hsueh & Li-Chiao Wang & Chun-Lin Kao 檔案控制層級中，系列的組成要件是以文書產生機關的業務與功能加以界定。一致性的檔案系列統一編號，除了可適合資...

陳書梅 / Chen Su-may Sheih 閱讀是人類在當代知識經濟社會裡重要的學習方式，而公共圖書館是社區民眾閱讀的基本機構，與民眾的閱讀生活密不可分，公共圖書館應負起引導民眾閱讀，營造書香社會的任務。若欲達成此要務，則有賴於具專業素...

盧荷生 / Ho-sheng Lu 目錄之學，成為專門學術，由來已遠，但能歷久彌新，為世人所重，必因其為用，功能顯著。惟前人之於目錄學，多自學術研究之觀點，論其類例之嬗變，與體例之更異，著述甚豐。至所以為用，鮮有論及。本文自目錄學的起源論其...

Makiko Miwa & Yumiko Kasai & Shizuko Miyahara As a part of the Library and Information Professionals and Educati...

曾品方 / Pin-Fang Tseng 本研究以萬興國小一年級「進入圖書館的禮貌」課程作為行動研究研究的對象，運用參與式觀察法與內容分析法，探討圖書資訊利用教育教學設計的要項。研究結果顯示課程內容與實際行為存有關聯性、學生對於禮貌的詮釋以...

劉莉娟 / Li-Chuan Liueh 本研究旨在探討目前曾受過媒體識讀理論培訓之種子教師，其對媒體識讀課程設計之影響相關情形。本研究以問卷調查法為主，半結構式訪談法為輔。以媒體識讀推廣中心與富邦文教基金會媒體識讀種子教師共865位為研究...

葉乃靜 / Nei-Ching Yeh Web2.0是近來流行的名詞，多數文獻由技術視角談論Web2.0的應用，由圖書館的本質、人們日常生活知識需求等社會學的角度談論的文獻卻相對缺乏。本文由圖書館在網路時代面對的挑戰談起，強調圖書館的本質及...

張淳淳、張惠萍/ Chwen-Chwen Chang & Hui-Ping Chang 參考館員透過閱聽新聞能了解世界上發生的大小事，從中得到豐富的知識，協助解答讀者的問題，並對執行參考工作與處理其他事務有很大的幫助。本文旨在探討參...