陳奕霖、林麗娟 / Yi-Lin Chen & Lih-Juan ChanLin 
因應國際化與高等教育培育職場能力的重視，英文成為現今大學生的必備技能。雖然大學圖書館提供豐富的數位化英語學習館藏，但經常利用的學生不多，不少大學生畢業的英語程度不如預期。本研究以輔仁大學大學生為對象，探討大學生對於英語學習動機與圖書館英語數位學習資源之使用情形。研究採用問卷調查法，透過李克特（Likert Scale 1-5分）五點尺度量表評估大學生之反應。問卷項目涵蓋英語學習經驗、英語學習動機、英語學習阻礙、輔大圖書館的英語數位學習資源使用情形及英語數位學習資源推廣之期待等構面。本研究最終總計回收296份有效問卷，並針對研究結果分別對高等教育英語教學、學生、圖書館及未來研究提出建議。DOI: 10.6575/JILA.202206_(100).0003
100-03