序言 / Editorial

時光匆匆，兩年一任的學刊編輯委員會，已於2022年底屆滿，在此特別代表本刊，衷心感謝上一屆委員對於學刊的付出與支持，提供專業的意見與建議，使本刊能夠維持良好運作，也獲得了國家圖書館臺灣學術資源影響力的肯定。同時也藉此歡迎2023-2024的所有學刊編輯委員，感謝您們願意貢獻專業知識與寶貴時間，為學刊的成長與茁壯建立更穩固的基礎。 本期共收錄3篇學術論文，1篇書評以及1篇圖書館工作實務報告，第一篇學術論文為Yu-Jung Cheng（鄭有容）、Jen-Chun Chen（陳振鈞）所著之“Differences in Information Needs for Reading between Vietnamese and Indonesian Immigrants in Taiwan”，探討在臺的越南與印尼籍配偶在語言學習、育兒教養、學校作業與休閒娛樂等4類閱讀型態的需求，解析其共同點與差異處，有助於圖書館在提供服務時，適度考量文化差異因素，以協助新住民更迅速融入社會。 第二篇學術論文為卓珈郁、陳昭珍所著之〈以文學圈進行小組討論對於高中生英文閱讀能力及閱讀態度之影響〉，著重於108課綱強調之自主學習，探討採文學圈小組討論方式融入「英文閱讀自主學習」課程教學中，能否有效提升高中生英文閱讀能力及課外閱讀態度，以單組前後測設計，評估學生學習興趣及成效，並根據分析結果，提出英語閱讀教學建議。 第三篇學術論文黃沛、王梅玲所著之〈大學圖書館創客空間學習者參與經驗與滿意度之研究：以達賢圖書館為例〉，透過與不同背景與經驗之達賢圖書館創客空間使用者之訪談，了解其使用情況與蒐集回饋意見，並歸納出經營實務芻議，對完善創客空間服務，提供了具體的方向。 書評作者為張衍、王怡茜，題目為〈在對話中成長：圖書資訊學人研究的取徑與方法──兼評《錢亞新別集》、《錢亞新年譜》、《回歸與傳承：錢亞新圖書館學學術思想論稿》〉，錢亞新（1903-1990）為圖書資訊學界的重要學者，南京大學信息管理學院圖書館與數字人文系系主任謝歡博士，多年來一直致力於研究錢亞新先生，並推出了上述作品，此篇書評，藉由對上述著作之簡介與評論，探討圖書資訊學人研究的取徑與方法，發人深省。 圖書館工作實務報告之作者為榮予恩、林巧敏，題目為〈國立政治大學校史展示發展與數位策展工作紀實〉，回顧了政大校史檔案展示之4個發展歷程，包含草創時期（1971-1989）、奠基時期（1990-2005）、發展時期（2006-2017）以及轉型時期（2018-迄今），檢視階段性成果，並提出未來展望。 衷心感謝本期作者的貢獻，期望這些文章，能對相關學者與學子們在未來學術與實務發展路上有所助益。
DOI: 10.6575/JILA.202306_(102).0000