學科專家參考諮詢系統研究:以中國科學院國家科學圖書館為例 / Subject Specialist Librarian Reference System: A Case Study of National Science Library, Chinese Academy of Science

鍾雪珍 / Jenny Chung 面臨網路時代讀者諮詢服務模式之變遷與創新,本文以中國大陸的中國科學院國家科學圖書館之創新服務工程為個案研究之切入點,並探討學科專家之起源及網路時代學科專家諮詢服務之特色。中國科學院是全中國大陸最大及最高的...

技專校院圖書館電子資源推廣利用之研究:以崑山科技大學為例 / Promotion of Electronic Resources in Vocational Colleges:A Case Study of Kun Shan University

張芳菁 / Fang-Ching Chang 本研究主要透過對崑山科技大學師生的問卷調查及深度訪談,瞭解技專校院師生使用電子資源的狀況、經驗及其對電子資源的看法。在電子資源使用經驗方面,師生的使用經驗不同,教師為了充實教學內容與研究需求,學...

國立大學教師的「機構典藏」與「自我典藏」:鼓勵抑或強制? / Public University Teachers’ Participation in Institutional Repository and Self-Archive: A Mandate?

何萬順、劉濟慈 / One-Soon Her & Ji-Tsu Liu 本文以開放取用作為立論的出發點,討論此一理念在三個面向上的實踐:開放取用期刊、機構典藏與自我典藏;我們並且提出網路民主與學術自主兩項理念作為實踐開放取用的理論基...

引用動機之研究 / A Study of the Motivation for Citation

邵婉卿 / Wang-Ching Shaw 本文旨在解析引用行為中的引用動機理論和數據的驗證、兩大主流理論──獎賞理論(規範主義)與修辭理論(建構主義)的爭辯、許多調查結果的不同推論等。發現引用動機研究是複雜和多面向的,不同作者有不同的引用...