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序言 / Editorial

檔案保存與數位化在人文研究中具有重要的地位。首先，檔案保存能保護珍貴的歷史和文化遺產，防止其因自然劣化或意外損毀而失傳。數位化則提升了資料的易取用性，使研究者和公眾能夠更便捷地獲取和利用這些資料。本期所收錄的文章中，有三篇與檔案的保存與應用...

Vol.16, No.1 (NO.104) 2024.06

本期中英文目次 / Current Contents 序言 / Editorial 閱讀策略融入國小數學科教學對於學生學習動機與成效之影響：以南投縣某國小三年級為例/The Impact of Integrating Reading Str...

中國大陸檔案彙編凡例探析──以民國時期檔案為例/An Exploratory Analysis of Editorial Notes on Compilations of Republican Era Archives Published in Mainland China

吳宇凡 / Chih-Ming Chen  凡例係一書編纂之依循，其內容除可反映編輯者編書之目的、背景與所收錄之範圍外，更說明著該書編輯時所使用之符號、呈現之資訊及遇到問題時之處理方式等，可謂檔案文獻彙編書籍成...

Moodle數位學習平臺之討論即時分析機制與合作問題導向學習平臺之小組激勵機制促進遠距教學學習成效 / Discussion and Instant Analysis Mechanism of Moodle E-learning Platform and Group Incentive Mechanism of Collaborative Problem-based Learning Platform to Promote Learning Effectiveness in Distance Learning

陳志銘 / Chih-Ming Chen  遠距教學限制了學習者與學習者之間面對面交流的次數，導致學習者之間互不熟悉、彼此疏離，同儕之間互助頻率偏低或甚至不互助，因此容易產生孤獨感，影響遠距教學成效甚巨。為了提...

序言 / Editorial

2023年見證了生成式人工智慧的快速成長，其影響擴及各個領域，圖書資訊與檔案研究中的資訊組織、轉換、搜尋、呈現方式，預期都將受到衝擊，本期所收錄的論文，反映了研究者對於資訊技術研發、應用成效評估與資訊科技教師資訊行為的關注，與前面提到的發展...

Vol.15, No.2 (NO.103) 2023.12

本期中英文目次 / Current Contents 序言 / Editorial Moodle數位學習平臺之討論即時分析機制與合作問題導向學習平臺之小組激勵機制促進遠距教學學習成效 / Discussion and Instant Ana...

在對話中成長：圖書資訊學人研究的取徑與方法──兼評《錢亞新別集》、《錢亞新年譜》、《回歸與傳承：錢亞新圖書館學學術思想論稿》 / Growing in Communication: Approaches and Methods for Library and Information Science Scholar Research: Comment on Qian Ya-xin’s Individual Collection, A Chronological biography of Qian Ya-xin and The Study of Qian Ya-xin’s Academic Thoughts

張衍、王怡茜 / Yan Zhang  & Yi-Qian Wang 圖書資訊學人研究於本學門而言彌足珍貴，其在推動學科沉澱與自省之際，幫助圖書資訊學人審視學門的人文價值內涵，實現人文理性回歸。本文從評...

大學圖書館創客空間學習者參與經驗與滿意度之研究：以達賢圖書館為例 / Learners’ Experience and Satisfaction for University Library Makerspace: Case Study of Dah Hsian Seetoo Library

黃沛、王梅玲 / Pei Huang & Mei-Ling Wang  近年來，全球響應創客風潮，創客空間的建設理念與風氣亦拓及臺灣的大學圖書館，使其成為集學習、討論與創意於一體的多功能綜合性圖書館。本...