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從績效評估觀點描繪大學圖書館之策略地圖 / Characterizing Strategy Maps of University Libraries in Terms of Performance Measurement

林串良 / Chuann-Liang Lin 績效評估是衡量一個組織是否具有競爭能力及檢視營運成效的必要工具，本文擬由大學圖書館績效評估之觀點切入，從中歸納出評估大學圖書館最核心之衡量指標，進而據此描繪出大學圖書館之策略地圖。希望藉由這樣的...

網路資源應用教學單元學習成效之調查研究 / A Study on the Achievements of Students Attending Internet-Based Resources Program

施碧霞 / Pi-Shia Shih 本調查研究之目的在了解國立體育學院學生修習「網路資源應用」教學單元之學習成效。教學單元共實施5週，每週2小時的課程，內容包含4個主要單元：定義所需資訊的特性與範圍、有效取得所需資訊、資訊評估、合法應用資...

網路問答服務系統探析：以台北市立圖書館線上參考服務系統與Yahoo!奇摩知識+為例 / Internet Question and Answering Systems: A Comparative Analysis of Taipei Public Library Online Reference Services and Yahoo! Kimo Knowledge+

卜小蝶、黃斐籃 / Hsiao-Tieh Pu &  Fei-Lan Huang 本文探討以問代查的網路問答服務系統之特性與發展，並以「台北市立圖書館線上參考服務」與「Yahoo!奇摩知識+」為對象，藉由問答內容分析、匿名實驗評鑑、...

中國大陸「圖書館、情報與檔案管理」學科研究生教育工作探析 / A Study of the Graduate Education in Library, Information, and Archival Management in Mainland China

吳慰慈 / Wei-Tzu Wu 學科建設是大學建設的核心，加強學科建設已成為研究型大學的辦學重點。本文結合「圖書館、情報與檔案管理」學科的實際，探析了中國大陸學科建設的思路，學位授予權以及博士研究生培養質量保證等問題。 中國大陸「圖書館、...

從教育標準探討圖書資訊學核心課程 / Study on Library and Information Science Core Curricula with Perspectives of Educational Standards

王梅玲 / Mei-Ling Wang 核心課程代表著學門要求學生必要的共同知識與學習經驗，是該學門學科教學的基礎，也是最能表現學門的核心價值，十分重要。面對資訊社會的變遷，學門意涵的改變，圖書館與社會的殷切期待，未來高等教育評鑑等挑戰，圖...